Economía
Entre los principales atributos de
la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile se encuentran la
investigación y la toma de decisiones. “Se ha destacado a lo largo de mucho
tiempo, con profesores bien destacados en las políticas píºblicas, que han sido
ministros y han colaborado en la toma de decisiones en el ámbito económico”,
dice Manuel Jara, director de Postgrados en la U.de Chile.
La fortaleza de la investigación en
Economía se sostiene por el plan de contratación de profesores y los incentivos
que se otorgan a los académicos. “El mismo Departamento de Economía, que
pertenece a la Facultad, tiene estándares bastante exigentes en el ámbito de
los PJR ISI, por ejemplo”, cuenta Jara.
En el caso de la Pontificia
Universidad Católica (PUC), Marcos Singer, director del MBA, refiere como
pilares del éxito de esta especialidad “los 133 aí±os de antigí¼edad y un
reconocido prestigio en el mundo y la región”. Además, apunta a la excelencia
de los programas, sumado al prestigio y experiencia de los académicos del MBA,
lo que contribuye a los reconocimientos que han obtenido a nivel nacional e
internacional.
Estrategia y í‰tica
IAE Business School y ESAN Graduate
School of Business sobresalen en esta materia, la cual es clave para los
profesionales, quienes deben ser conscientes sobre el impacto de sus
decisiones.
Javier Rodríguez, director
académico del Executive MBA del IAE, destaca el claustro de académicos en
Estrategia: “Hay una muy reconocida investigación y contamos con un destacado expertise en
prácticas de Dirección”. El éxito en í‰tica “es una consecuencia del enfoque
integrado de gestión al concebir a la empresa como una comunidad de personas
que, convocadas por la creación y distribución de valor económico, promueven el
crecimiento de todos los interesados en ella”, indica.
En tanto, en ESAN aseguran que los
estudiantes tienen un mayor protagonismo y autonomía en el proceso de
enseí±anza. “Se hace mucho énfasis en cómo se toman las decisiones y en su
impacto. Con ello, se refuerza la relación que un profesional y una
organización tienen con sus grupos de interés y cómo es vital mantenerla en
armonía”, dice Peter Yamakawa, decano de ESAN. De esta forma, en la escuela de
negocios no sólo buscan formar líderes exitosos, sino también agentes de cambio
y buenas personas que impacten de manera positiva en la sociedad, a través de
las empresas en las que trabajan o con sus propios emprendimientos.
Emprendimiento e Innovación
Estos son los temas en los que más
destaca el MBA de la chilena Universidad del Desarrollo (UDD), que entrega a
los alumnos herramientas para que puedan desarrollar sus negocios y adopten
nuevas tecnologías. La Escuela cuenta con el edificio de innovación Plaza i, el
Instituto de Ciencias e Innovación en Medicina (ICIM) en Santiago y los
laboratorios de Exploración Tecnológica en Concepción, entre otros. Además,
imparte los programas UDD Futuro, Incuba UDD, Acelera UDD o UDD Ventures.
Otra universidad que también
destaca en Emprendimiento e Innovación es la U. de Chile, que pasó del séptimo
lugar al tercero en esta especialidad. El director de Postgrados dice que se
está fortaleciendo el emprendimiento e innovación desde distintas áreas. “Nos
hemos enfocado más en esto porque estamos formulando un Magíster en Negocios y
pymes que tiene una veta en innovación. También hay muchos profesores que se
han dedicado a la innovación y tenemos una nueva unidad, que viene desde la red
de graduados”.
A raíz de esto, se está contratando
a nuevos profesores en esta materia, por lo que se lanzó un concurso de management para
captar académicos que tengan una línea de innovación, emprendimiento y gestión
en general. Junto con esto, cuentan con el OpenLab, Laboratorio de Innovación y
Emprendimiento, al igual que un Observatorio de Innovación que se encarga de
analizar estas temáticas.
Finanzas
Mientras en la U. de Chile han
implementado un plan de contratación para captar a destacados profesores en
esta materia, por lo que han participado en concursos que les han permitido
captar a profesionales muy activos en finanzas y proactivos en la
investigación; en la Universidad Adolfo Ibáí±ez (UAI) también creen que su
cuerpo académico les ha permitido sobresalir en áreas como Finanzas.
En el caso de la Universidad de San
Andrés (Udesa), en Argentina, que también se encuentra dentro de las destacadas
en este ámbito, el director del MBA y EMBA, Daniel Isolio, seí±ala que el
claustro académico y profesional tiene una enorme capacidad para enseí±ar lo
complejo de manera simple. “Nuestro foco está en el conocimiento aplicado a la
realidad del entorno local e internacional”, indica Isolio.
Por esta razón, en la escuela han
invertido en tecnología de enseí±anza digital que facilita el aprendizaje fuera
del aula. “Todos nuestros profesores ofrecen office hours para
continuar aprendiendo luego de las clases, al tiempo que contamos con un equipo
de teaching assistants que da soporte complementario a todos los
alumnos que lo requieran”, agrega el directivo.
Marketing
Los programas de MBA de la
Universidad de Chile y la Universidad Adolfo Ibáí±ez destacan en esta
especialidad, en el primer y segundo lugar, respectivamente. Mientras la U. de
Chile cuenta con un prestigioso grupo de académicos que participa en la
coyuntura empresarial; la UAI realiza un proceso de reclutamiento que les
permite atraer a talentos egresados de relevantes universidades del mundo.
Además, segíºn Horacio Arredondo,
vicedecano de Postgrados de UAI, “la escuela trabaja en el desarrollo de sus
académicos, entregándoles recursos, redes y una gran comunidad académica para
que se puedan desarrollar y lograr estos resultados”.
A esto se aí±ade que la UAI obtuvo
el segundo lugar en el ranking general, destacando por su internacionalización
y diversidad, fortaleza académica, y poder de red. Para Arredondo, esto se debe
“al compromiso con la innovación de programas y la solidez académica. Si
analizamos la situación en los íºltimos aí±os, nuestra aspiración de ser ‘el
referente para liderar negocios en América Latina’ se está cumpliendo gracias a
nuestra capacidad para entregar conocimiento real en el mundo real”.
Operaciones y servicios
La U. de Chile e IAE se encuentran
entre las escuelas fuertes en esta área, lo cual es relevante para varios
profesionales. La b-school chilena logra posicionarse en esta materia porque
cuenta con un Departamento de Ingeniería Industrial reconocido a nivel mundial
en términos de Operaciones, junto con ser activo en investigación y en
consultoría en instituciones píºblicas y privadas.
En IAE consideran que su éxito se
debe a la calidad del claustro y la visión sistémica por encima de la
funcional. “Queremos que un alumno nuestro entienda los desafíos de ‘hacer
empresa’ y no pretendemos formar expertos en tecnologías de los negocios. Por
supuesto, los temas actuales se estudian y se encuadran en los impactos en los
negocios”, seí±ala Rodríguez.
Aun así, en el EMBA “no formamos
expertos funcionales, sin que ello signifique renunciar a la calidad de los
contenidos específicos de cada función de la empresa”, agrega el directivo del
IAE, la que ha integrado con los aí±os un enfoque integrado y humanista de la
gestión.
Recursos Humanos y Comportamiento Organizacional
Otro de los aspectos que es
relevante para gran parte de los postulantes a un MBA es el enfoque en Recursos
Humanos. La Pontificia Universidad Católica de Chile quedó en el primer lugar
en esta especialidad. Y segíºn explica Marcos Singer, director del MBA, “hay una
gran preocupación por la excelencia académica y la formación integral de
nuestros alumnos. Ello se complementa con la investigación de vanguardia que se
realiza en la Facultad de Administración y Economía a la cual pertenecemos.
Creemos que las personas son el motor de los cambios y nuestros egresados
tienen las habilidades para ser líderes en sus organizaciones y en la
sociedad”.
A su vez, la argentina Universidad
de San Andrés, novena en el ranking general, quedó en la séptima posición. En
este caso, la apuesta ha sido complementar las clases de sus programas de MBA
con coaching personal, mentoring y una amplia oferta de talleres de
competencias. Daniel Isolio, de Udesa, indica que “durante la primera etapa
trabajamos en autoconocimiento a fin de que cada alumno explicite su plan de
vida profesional, para luego durante el segundo aí±o nos enfocamos en la
implementación personalizada que cada alumnos requiere para alcanzar su máximo
potencial. Durante todo el ciclo además trabajamos muy fuertemente el networking de
toda nuestra comunidad”.
fuente: americaeconomia.com
fuente foto: adobestock.com
